項目得到了政府的大力支持。他們和學校的教授、學生合作，把研究課題的相關問題交給研發(fā)中心，成為教授和學生實踐的課題。產學研相結合形成了一個良性的循環(huán)：公司既可以在實驗基地對產品進行檢測和研發(fā)；學校的學生也可以學以致用理論實踐相結合，有目的有方向地開展研究；國家也能為公司提供政策和財政支持；同時還有利于我國的自主研發(fā)。這讓稅俊覺得自己又做了一件“好事”。而實際上，類似的“好事”稅俊一直在樂此不彼地做著。

      稅俊很欣賞大學的教授和學生們對于做學問執(zhí)著的精神，因為他們不僅要弄出數(shù)據(jù)找出緣由，還要研究出其中的所以然來，這份精神很令他感動。綠印家計劃在不久的將來在大學設立獎學金制度，鼓勵成績優(yōu)異的學生們發(fā)揮更多的熱量，給他們提供更多的支持和幫助。如果研發(fā)中有一些小的項目，他會完全交給學生去做、去研究，在學校范圍內很好地推動了學校的科研氛圍，引發(fā)學生們對綠色印刷關注的熱潮。成績優(yōu)異的畢業(yè)生也可以直接來企業(yè)實習和工作，綠印家的員工培訓也常常是在這里進行，這個印刷科技研發(fā)中心成為了員工和學生們交流學習的大本營。稅俊覺得，既然自己一直在做綠色印刷這件造福于社會的事業(yè)，那就應該承擔更多的社會責任，在更廣的范圍內回饋社會。

      2011年，新聞出版總署在全國啟動了綠色印刷宣傳活動，綠印家都積極參與并大力支持。早在各地開展綠色印刷培訓班的時候，稅俊就積極發(fā)表與交流自己的看法，出錢出力參與其中。在綠印家的網(wǎng)站上還專門有一欄是綠色印刷的內容，有關綠色印刷的業(yè)內新聞和綠色認證的消息都可以在網(wǎng)站上找到。不只是在業(yè)內，稅俊是廣東省九三學社的成員，他打算在民主黨參政議政的會議上把綠色印刷也寫上去，在社會上廣泛推廣。

      稅俊稱自己是坐在一個向上走的電梯上，好的政策幫助了他也推動著他，把握好了方向便是成功了一半，接下來便要順勢而為，“方向對了，貴在堅持”。在形式大好的情況下，稅俊也有著強烈的危機感，時不我待，他加快了自己的步伐，要求自己始終保持著與優(yōu)越性?，F(xiàn)在，公司在推廣綠色環(huán)保新技術在印刷行業(yè)應用的同時，也在配合國家環(huán)保廳和新聞出版總署要求的綠色印刷認證工作中起到了積極的作用。一路追隨著綠色印刷，綠印家在不斷成長的同時，也取得了更大意義上的成功。